巴东明德外国语学校

巴东明德外国语学校常规复学复课疫情防控演练

发表时间:2020-07-13 11:35

为全面落实教育局疫情防控应急预案相关文件精神,提高我校应急反应能力,熟悉应急处置具体操作过程,促进学校防控工作的科学化、标准化、程序化,确保开学后校园正常教学秩序和全体师生的健康生命安全保证开学后良好的教育教学秩序。

经学校班子会议研究决定,我校于2020年7月2日上午8:30—10:00,组织全体后勤工作人员及班主任开展开学前疫情防控演练活动,具体如下:

领导小组名单:

总指挥:刘德龙(常务副校长)

副指挥:东渐明(安全管理副校长)

成   员:

谭宇之(高中部校长)

梁孝根(后勤、党务负责人)

李先红(初中部主任)

易健民(小学部负责人)

邓正大(总务主任)

宋俊(高中部政教主任)

向春艳(初中部政教主任)

高安权(高中部年级主任)

所有班主任、安保、后勤人员

一、全体教师分批参加培训 科学精准部署

演练前,学校疫情防控工作总指挥刘德龙校长主持召开应急演练培训会,要求参与演练的老师们深入落实“演练即实战”的要求,规范开展演练,熟悉操作流程,确保达到预期效果。

这次演练内容包括:防疫消杀人员和班主任分别进行消杀和通风作业、学生有序入校、就寝、体温检测、体温复测、校门口突发情况处置、分散就餐等。

二、第一关“校门检测演练”

演练模拟学生入校前,学生间隔1米列队,有序通过测温通道,首先单个手动体温检测然后接受红外线体温监测仪器检测,体温正常消毒后方可入校。如果进校时发现学生体温异常,由指定教师引导该学生到校门旁隔离区,停留5分钟,由校医用水银体温计对其再次进行体温检测。体温检测不超过37.3℃,学生可以进校,由该检测人员告知班主任,将该生列为日常重点抽检的对象。

消杀人员(谭志斌、邓正刚、黄宇、谭宇霄)做好消杀记录。班主任到教室进行开窗通风等测温消毒准备工作。

三、师生晨检 复检体温

1、小学部入校晨检,学生间隔1米列队,有序通过测温通道,接受红外线体温监测仪器检测,体温正常方可入校。 家长不得入内,学生由指定教师带领进入教室。

2、如果晨检时发现学生体温异常,教师引导该学生到校门外隔离区,停留5分钟,用水银体温计对其再次进行体温检测。体温检测不超过37.3℃,学生可以进校,由该检测人员告知带班领导通知班主任,将该生列为日常重点抽检的对象。

3、若体温检测仍然超过37.3℃,由该检测人进行看护。并通知校医、分管副校长东渐明和校长刘德龙到场应急处理。再次体温检测确认后立即通知学生家长到校领回就诊,并如实上报镇定点救治医院和教育局,并记录《体温异常学生登记表》。

4、进校后,住读生班主任对本班在校学生进行晨午检及晚检(就寝前),并做好记录。

四、学生出现异常情景模拟

体温复测时,有一位学生体温出现异常,班主任立刻报告校医。

校医接到报告后穿好防护服,把发烧学生立即带到校内隔离室,校医再次用水银体温计检测,学生体温检测仍然超过37.3℃,立即通知学生监护人到校带学生就诊,记录《体温异常学生登记表》,并上报学校负责人东渐明,负责人拨打教育局和县疾控中心电话。

班主任负责将该班学生转移至隔离室。消杀负责人(保洁)对原教室全面消杀处理。

2.教职工出现异常情景模拟

教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应当立即上报学校负责人刘德龙,并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、出租车等公共交通工具,前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩。

四、洗手消毒 错峰分批就餐

就餐分批错时进行。班主任先将第一批学生带到洗手池采用“七步洗手法”用洗手液洗手、消毒、擦干,然后让学生排队,就餐间隔在1米以上,坐下就餐的最后一刻再脱下口罩,就餐中提示学生不交流、少说话。

第一批学生就餐结束,第二批开始就餐。午饭结束后,由厨房工作人员整理餐具、打扫卫生,对餐厅地面和餐桌用消毒液进行消毒,对餐具进行高温消毒。

五、学生就寝进出检查模拟

学生就寝分批错时进行,先初中部再高中部,各部再分班进行,学生相隔一米,由宿管员张世厅和陈传秀为学生量体温,低于37.2℃方可进入,如超过37.2℃立即先到一楼隔离室,然后通知校医前来处理,如果校医用水银温度计测出结果仍超出37.2℃,由校医报告学校负责人刘德龙,刘德龙负责请求野三关医院派车前来接走复查,并追踪检查结果,及时做好信息记录和上报工作。

六、错时放学 秩序井然

对小学部本着既保证安全距离,又尽量缩短放学时间的原则,分班错时分流放学,值班教师和门卫保安组成疏导组维持秩序,避免交叉拥堵。

七、晚间清扫 全面消杀

下午学生放学后,班主任开窗通风,勾兑消毒液,擦拭课桌、板凳、门把手。防疫消杀人员进行校园全面消杀。对于出现发热等其他问题的班级及公共场所进行重点消杀。

八、总结反思

最后刘德龙校长总结,针对演练中出现的问题,提出整改意见,进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验,全面提高学校应急指挥和组织协调能力。并将优化后的流程形成文字材料下发到各部及家长群里提前学习。


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